Les orthophonistes
Comprendre notre rôle et notre approche spécifique
Vanessa
Une approche globale du langage et du développement de l’enfant
Orthophoniste, j’accompagne les enfants et leurs parents avec une approche qui relie rigueur clinique, compréhension fine du développement et regard profondément humain.
Mon travail s’appuie sur le soutien du langage, dans toutes ses dimensions (orale, écrite et communicationnelle) en tenant compte du fonctionnement global de chaque enfant : ses forces, ses besoins, son rythme, ses émotions et sa maturité.
Aucun enfant ne se résume à un trouble. J’intègre des apports issus de la neuropsychologie clinique, afin de mieux comprendre les mécanismes sous-jacents et proposer un accompagnement ajusté, cohérent et évolutif, en construisant un socle solide pour structurer mon intervention.
Une attention particulière est portée à la guidance parentale dont j'ai fait le critère central de ma pratique. Vous donner des clés concrètes, vous aider à comprendre, vous rendre acteur. Les progrès de votre enfant se construisent surtout au quotidien, à vos côtés. Ma logique est celle de l'entrainement plus que celle de la rééducation.
Formée également à la programmation neuro-linguistique (PNL), j’utilise certains de ses outils de manière adaptée pour soutenir la communication, les apprentissages et la confiance de l’enfant, créer un climat de confiance totale dans lequel l'enfant peut être lui-même. J'aime dire que fais de l'orthophonie intégrative !
Dans cette vision globale, certaines approches complémentaires comme les fleurs de Bach ou l’aromathérapie peuvent être proposées, lorsque cela a du sens, pour soutenir l’apaisement émotionnel et créer un terrain favorable aux apprentissages.
Lucie
Au cœur de la rééducation
Ma pratique de l’orthophonie s’inscrit dans une approche évolutive et individualisée. Chaque patient étant unique, ma façon d’exercer s’adapte au besoin de chacun, au rythme et à l’évolution au fil du temps.
Au cours de mon parcours j’ai pu me former et approfondir mes compétences dans plusieurs domaines. Je suis notamment formée dans l’accompagnement des troubles du langage oral et écrit, à la prise en charge des difficultés en cognition mathématique et du bégaiement.
Cette diversité me permet de proposer des rééducations adaptées et en cohérence avec les dernières recommandations scientifiques liées aux troubles de la communication et des apprentissages.
Je m’attache également à faire évoluer ma pratique en fonction des expériences cliniques partagées avec les patients. Ainsi, chaque suivi devient une co-construction, un partenariat dans lequel les objectifs, les outils et les méthodes se modulent progressivement pour rester au plus près des besoins de chacun et favoriser des progrès durables !